Search
Now showing items 1-2 of 2
Стратегије интерактивног приступа настави у основној школи
(Учитељски факултет у Призрену - Лепосавић, 2019)
Претпоставка квалитета савремене наставе јесте остваривање интерактивног приступа у раду којим се ученицима директно обезбеђује субјекатска позиција у настави и индиректно развијају многоструки квалитети личности значајни ...
Семинар као дидактичка форма усавршавања наставника
(Филозофски факултет Универзитета у Нишу, 2020)
Заснивајући се на селекцији кључних знања, интеракцији, размени искустава, заједничком раду и интензивној комуникацији између реализатора и полазника, семинар представља најраспрострањенију форму усавршавања на ставника. ...