Претраживање
Приказ резултата 101-110 од 113
Најчешћи проблеми докторских студија разредне наставе
(Универзитет у Источном Сарајеву, Педагошки факултет у Бијељини, 2018)
Реформа високог образовања нарочито се одразила на докторске студије разредне наставе на учитељским и педагошким факултетима. С једне стране се намеће потреба тростепене организације студија, а с друге, остали наставнички ...
Нова концепција предшколског васпитања и образовања – припремни предшколски програм
(Универзитет у Источном Сарајеву, Педагошки факултет у Бијељини, 2019)
Припремни предшколски програм, део је редовног програма предшколске установе који се остварује са децом у години пре поласка у школу, које је постало обавезно од 2006/07 године. Обавезни припремни предшколски програм даје ...
Васпитно-образовни рад с децом предшколског узраста с проблемима дислексије
(Висока школа за васпитаче струковних студија у Алексинцу, 2018)
Дислексија је поремећај у читању. Препознаје се смањеном могућношћу детета да повеже текст и његово значење, да поређа слова и речи у реченици и смисаоно значење. У раду аутор указује на симптоме и препознавање овог проблема ...
Дигитална компетенција наставника према оквиру компетенција за целоживотно учење у функцији обучености наставника за реализацију наставе на даљину у условима глобалне пандемије
(Учитељски факултет у Призрену - Лепосавић, 2022)
У овом раду се проучавају дигиталне компетенције наставника за реализацију наставе на даљину, често доминантног вида наставе у условима глобалне пандемије проузроковане вирусом COVID-19. Према оквиру Европског парламента ...
Комуникологија као наставна дисциплина у студијском програму разредне наставе – потреба и значај
(Универзитет у Нишу, Филозофски факултет, Департман за педагогију, 2021)
Проблем истраживања је потреба и значај учења комуникологије као наставне дисциплине на студијама за разредну наставу, који се у раду теоријски проучава из угла универзитетске наставе, студија за комуникологију и рефлексивне ...
ПРИКАЗ КЊИГЕ ЈЕРЕМИЋ БИЉАНА И СТАНКОВИЋ ЕМИЛИЈА (2019). МЕТОДИКА НАСТАВЕ МУЗИЧКЕ КУЛТУРЕ ЗА ПРЕДШКОЛСКИ И МЛАЂИ ШКОЛСКИ УЗРАСТ. УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ, ПЕДАГОШКИ ФАКУЛТЕТ У СОМБОРУ И НОВИ САД: САЈОНС.
(Учитељски факултет у Призрену - Лепосавић, 2021)
Коаутори уџбеника Методика наставе музичке културе за предшколски и млађи школски узраст, Биљана Jeремић и Емилија Станковић, дугогодишњи су универзитетски професори Педагошког факултета у Сомбору и Академије уметности у ...
Најчешћи реметилачки фактори наставе на даљину у млађим разредима основне школе у условима глобалне пандемије Ковид-19
(Универзитет у Нишу, Филозофски факултет, Департман за педагогију, 2021)
Проблем истраживања овог рада су најчешћи недостаци наставе на даљину у условима глобалне пандемије Ковид-19. У истраживању се пошло од опште претпоставке да је настава на даљину у млађим разредима основне школе у условима ...
Васпитно деловање у периоду Хитлерове националсоцијалистичке омладине
(Филозофски факултет Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, 2021)
Проблем проучавања овог рада је васпитно деловање у периоду Хитлерове националсоцијалистичке омладине у њена два огранка: Хитлер југенду и Савезу немачких девојака. Оба огранка су настала у периоду Вајмарске републике, али ...
The Influence of Physical Exercise on Fifth-Grade Primary School Students’ Academic Performance in Physical Education Classes
(University of Zagreb, Faculty of Teachers Eduction, 2021)
Keeping in mind the significant difference in physical exercise in PE lessons between the fifth and younger primary school grades, the goal of this paper was to identify the influence of physical exercise on students’ ...
Partnership of Parents of Children who Need Additional Support in Learning and Preschool Teachers in Preschool Institutions from the Perspective of the Integrated Approach to Learning
(Association for the Development of Science, Engineering and Education, Vranje, 2022-04-07)
This research focuses on the collaboration between preschool teachers and parents of children who need additional support in learning in kindergarten through the prism of the integrated approach to learning. The research ...