Prikazano Главна колекција / Main Collection za datum izdavanja

Prikaz rezultata 61-80 od 331

    • О међашним натписима са југа провинције Далмације (Неколико примјера из источне Херцеговине) 

      Самарџић, Глигор М. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      У раду се презентују подаци о међашним натписима са подручја источне Херцеговине (југ провинције Далмације). Ови споменици имају изузет- ну и многоструку вриједност за изучавање античке прошлости источне Херцеговине. ...

    • Гранична реалност науке у савременом свету (Субјективност и коегзистенција у интерактивној бесконачности поимања) 

      Петровић, Александар М. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Поступак прекорачивања граница датости зацртаних димензија бив-ствовања у свету, у духовним наукама не подразумева толико њиховоучвршћивање колико отварање за другачија исходишта. Незафикси-ран и недоминантан појам науке ...

    • Methodological challenges of the research of historical sources of the early modern period 

      Elezović, Dalibor M. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      The paper discusses the issue of methodological challenges in researching the history of the early modern period, in the field of the historical epoch conception and considerations of different contemporary research ...

    • DARK TRAITS AND DARK FAMILIES: FAMILY DYSFUNCTIONS, PSYCHOPATHY AND SADISM AS FACILITATORS OF ADOLESCENT CRIMINAL BEHAVIOR 

      Međedović, Janko; Nešić, Meri; Krstić, Miroslav Ž. (Institut za kriminološka i sociološka istraživanja, 2018)
      Psychopathy and dysfunctional family characteristics have been shown to facilitate criminal behavior and criminal recidivism. The role of trait sadism has not been explored in this context. We measured family ...

    • KRIZA KAO ŽIVOTNA RASKRSNICA U ADOLESCENCIJI 

      Nikolić, Gordana M.; Žikić, Olivera V.; Krstić, Miroslav Ž. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Adolescencija je period najintenzivnijeg psihosocijalnog razvoja u životu. Tokom mladosti, krize su deo normalnog rasta, ali bi mogle biti izvor budućih mentalnih poremećaja ako ostanu nerešene. Mladi intenzivno ...

    • Духовность как важное условие развития личности 

      Коваль, Нина А.; Крстић, Мирослав Ж.; Панчић, Марина С. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Статья посвящена процессу духовного становления личности. Отмечаются его особенности в дошкольном, школьном, подростковом и юношеском возрасте. Раскрывается психологи- ческое содержание духовности в каждом возрасте и ...

    • The Specificities of the Relationship of the Comparative and the Historical Methods in the Research of Political History 

      Tančić, Dragan Lj.; Elezović, Dalibor M.; Gordić, Miodrag (2018)
      This paper discusses the issue of the specificities of the relationship of the comparative and the historical methods in the research of political history. We find examples of the relationship of the comparative and the ...

    • Структура и детерминанте става према једнородитељству код жена 

      Костић, Сенка М.; Радовић, Оливера Б. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Циљ истраживања био је да се испитају структура и евентуалне детер-минанте става према једнородитељству код жена. У анализу су укључе-не неке социодемографске (образовни и материјални статус, годинестарости), као и ...

    • Идеолошка природа медија на примеру видеогифа 

      Братина, Борис Р.; Братина, Оксана А. (Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина, 2018)
      Медијска слика – слика посредована медијским средствима – у одређеној мери уобличава појединачни и групни идентитет. Ван сваке реалне сумње, медији су техничка средства која преносе идеолошке конструкте власти. Видео‐ гиф ...

    • Српска православна црква као комуникациони агенс 

      Парлић-Божовић, Јасна Љ.; Божовић, Драгана (Филозофски факултет Ниш, 2018)
      Од самог рођења, религија има важну функцију у животу сваког човека. У зависности од културе, религијске норме и вредности различито су интерпретиране и усађиване кроз процесе социјализације припадницима једног друштва. Кроз ...

    • Положај ученица у школи Рудолфа Штајнера као могући сегмент у ери глобализације 

      Парлић-Божовић, Јасна Љ. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Феномен педагогије и школе Рудолфа Штајнера јавља се с краја XIX и почетком XX века као реформски правац у Европи. Издваја се из мноштва других реформских праваца, као што су: век детета Елен Кеј, експериментална педагогија, ...

    • Prediction of social well-being on the basis of value orientations of students of different professional direction 

      Keljanović, Anđela D. (Beograd: Filozofski fakultet, 2018)
      The aim of the research was to determine whether there is a possibility of prediction of well-being based on value orientations of students of different professional orientations. In addition, we wanted to examine the ...

    • Општествено-културните врски на Македонците со Србија од крајот на 17 до средината на 20 век 

      Станковић, Станислав Р. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2018)
      Уз кратак осврт на средњовековне српско-македонске културне и историј- ске везе, у раду се подробније говори о магистралнијим друштвено-кул- турним везама Македонаца са Србијом у раздобљу од краја 17. до средине 20. ...

    • Веселинка Т. 

      Лаброска, Веселинка Т.; Станковић, Станислав Р. (Филозофски факултет Ниш, 2018)
      Предмет на анализа во овој труд се именките со субјективна оценка кои се употребуваат кај македонските говорители во јужен Банат. Анали-зата се базира на материјал собран во населените места Јабука, Качарево и Пландиште. ...

    • Посесивни беспредлошки генитив у Нечистој крви Борисава Станковића и његови француски еквиваленти 

      Станковић, Станислав Р.; Станковић, Селена (Филозофски факултет Нови Сад, 2018)
      На материјалу из романа Нечиста крв Борисава Станковића у раду се разматра употреба посесивнога беспредлошког генитива у служби неконгруентног атрибута. Реч је о конструкцији која у српском језику представља учестали ...

    • Припремање ученика за обраду нових наставних садржаја у функцији њиховог интелектуалног осамостаљивања у наставном процесу 

      Арсић, Звездан М. (Филозофски факултет Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, 2019)
      На данашњем ступњу развоја схватања о организацији наставе наставље- на је тенденција уважавања значаја и улоге интелектуалног осамостаљи- вања ученика, која датира још од друге половине XX века. У складу са та- квим ...

    • Схватања српских хербатоваца о циљу и задацима васпитања 

      Арсић, Звездан М.; Радојевић, Татјана С. (Институт за српску културу Лепосавић, 2019)
      Прве расправе и чланци о педагогији као науци у Србији, јављају се у другој половини XIX века. У то време међу водећим европским и светским педагозима не постоји једнинствено мишљење о основним питањима и пробле мима ...

    • Утицај друштвених промена на положај и однос наставника и ученика у настави 

      Арсић, Звездан М.; Радојевић, Радојевић С. (2019)
      Последњу деценију XX и почетак XXI века друштва у транзицији обе- лежиле су крупне друштвене промене. Те промене које карактерише трансформација с традиционалног на савремени приступ условљавају бројне промене и у ...

    • Улога и значај слободног времена у животу младих 

      Радојевић, Татјана Т.; Јаредић, Биљана Н.; Минић, Јелена Љ. (Филозофски факултет Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, 2019)
      У раду се разматра слободно време као друштвени феномен који захтева темељит приступ у свим сферама живота. Слободно време представља један од важних чинилаца развоја личности деце и младих, јер пружа могућност младима да ...

    • Student's Status in Contemporary Teaching Problems and Perspectives 

      Arsić, Zvezdan M.; Babić Antić, Jelena B.; Radojević, Tatjana S. (Филозофски факултет Косовска Митровица, 2019)
      It is widely known that teaching as a social and historical category, during various periods of civilizational development, was characterized by several direct and specific factors, with the pupil (student) as a specific ...