Адаптација деце на предшколску установу

Abstract

Полазак у вртић и одвајање од породице представља велики изазов за мало дете. Често је ово одвајање од родитеља трауматична ситуација колико за дете, толико и за родитеље, јер је испуњено страхом од одвајања и напорима да се дете прилагоди новонасталој ситуацији. Јасно је да велику пажњу треба посветити проблему који се односи на адаптацију деце у предшколској установи и континуираном проналажењу нових могућности и поступака који тај процес олакшаавају. Процес адаптације је индивидуалан и условљен бројним чиниоцима (наслеђем, искуством детета, утицајем средине, физичким стањем организма). Реакције у процесу адаптације нису истоветне код сваког детета и разликују се како по квалитету, тако и по трајању. Одлучујућу улогу у томе имају темперамент и развојни ниво детета, као и жеље и очекивања оца и мајке. Да би се деца адаптирала на услове и обавезе у предшколској установи потребно је усаглашавање читавог спектра активности, које се односе на организацију рада у предшколској установи, улогу и обавезе родитеља, као и сарадњу предшколске установе и породице која представља кључ успешне адаптације